AUTISMO

Este curso, como muchos interinos, no he sido llamada (todavía) a trabajar de ningunas de las variadas bolsas de empleo en las que me encuentro. Por ello, he aprovechado para seguir formándome desde la práctica. 
Estoy siendo voluntaria en una asociación de autismo de Valencia, (MIRA'M), el caso es que acudo dos veces por semana como observadora en las sesiones de terapia con niños y adolescentes incluídos dentro del espectro autista. 
Y la verdad ha sido y es una experiencia muy enriquecedora. Los terapeutas siguen la metodología TEACCH  también trabajamos la adquisición de peticiones en niños sin habla a través de PECS y la adquisición de hábitos sociales, como jugar en un parque con otros niños o saber esperar sin frustrarse en una tienda... entre otros.

Me gustaría compartir con vosotros algunos recursos interesantes, que pueden ser aplicados con niños neuro típicos, en ciertos momentos de su educación. Muchas gracias por leerme.

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